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育英實驗:同心聚力磨“好”課
本信息由 沈柳芳 于 2019-09-30 10:26 發布   閱讀數:252   來源:無錫市育英實驗小學  

2019927,育英實驗小學全體語文教師、濱湖區鄉村骨干教師研修班的導師和學員齊聚在報告廳,聆聽胡曉紅老師執教的習作《推薦一個好地方》。

為了呈現一節精彩的課堂,育英四年級語文組和研修班成員們充分發揮了"眾人拾柴火焰高"的精神,反復地研讀教材,打磨課堂。臺上一分鐘臺下十年功,前期通過多次備課、試上、磨課,呈現了一節精彩紛呈的習作課。

習作一向是語文教學的難點,為了激發學生的寫作興趣,胡老師創設了一個有趣的情境:為綜藝節目《爸爸去哪兒》推薦一個取景地。學生們興趣十足,教室里炸開了鍋,你一言我一語,好不熱鬧。學生有話可寫還得有“法”可依,胡老師帶著同學們一起賞讀了三篇精美的例文,從而總結出本次寫作方法:從多個角度把推薦理由寫詳細。靜靜地課堂,學生們寫得興致盎然。

問渠哪得清如許,為有源頭活水來。課后老師們對這堂課進行了熱烈的研討,老師們各抒己見,評課活動異彩紛呈。導師陸靜潔校長肯定了胡老師扎實的教學基本功和勤奮刻苦的精神。同時也給提出了一些建議,推薦一個好地方應該從景色入手,再襯以美食和活動,寫作的重點要突出。特級教師李美華建議課堂要有兒童視角,可以嘗試放手兒童寫作,從兒童的優秀習作中選擇例文,讓兒童的語言呈現。

在專家老師的引領下,教師有更高的視角反觀自己和課堂,突破固定思維,拓寬教學思路,為促進學校教學整體水平的穩步提升奠定了堅實的基礎。

 

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